De plannen

Klimmen, sporten, rustige plekjes, creatieve plekjes en zelfbouwplekjes. En dat allemaal in nauwe verbinding met natuur.

De speelplaats wordt voor 70%(+ 1000 m2) onthard. Waar nu vooral gesport en gespeeld wordt, willen we meer inzetten op educatie, samenwerken, spelen en welzijn. Een plek waar kinderen kunnen ontdekken, leren en het spel nog niet vast ligt. Er is ruimte en keuze-mogelijkheid voor elk kind. Zo dragen we bij aan het welzijn, verminderen we pestgedrag en verveling en dagen we de leerlingen uit in een veilig kader tot meer risicovol (samen)spel. Ze kunnen zelf op zoek naar wat ze willen doen binnen bepaalde zones, klimmen, sporten, rustige plekjes, creatieve plekjes en zelfbouwplekjes. En dat allemaal in nauwe verbinding met natuur.

We werken met 5 verschillende zones maar zorgen voor een coherent materiaalgebruik en geïntegreerde visie.

1. Heuvellandschap
robuust ingerichte zone met veel hoogteverschillen die oproept tot actief spel (ravotten, klauteren, ...) klimelementen, paadjes tussen struiken & bomen, verstopbosjes, los materiaal om te bouwen. Er zijn grote speelstenen die voor spel dienen, maar ook vergroenen. Ze hebben speelse kantjes waaronder kruidachtigen groeien.

2. Zandbakzone
We breken tegels op en voorzien een omranding met de gerecupereerde tegels. We vullen de zone met zand/grind, takjes en ander los materiaal. Herbruiken water voor spel, de oude glijbaan, buitenkeuken, ...

3. Verharde zone
De multifunctionele verharde zone die voornamelijk als sportzone zal ingezet worden. Ze wordt omrand door (groene) tribunes en vormt een afscherming voor de andere zones

4. Speelzone
De bestaande speeltoestellen worden behouden en aangevuld met creatievere en natuurlijkere spelvormen: boomstammen, een speelbuis en speelstenen.

5. Rustige plekjes

Zitbankjes, ingesloten hoekjes, nisjes, buitenklas, ... met natuurlijk groen afgeschermd van de meer actieve zones. De bestaande organische tribunes aan de rand en verloederde patio’s worden opgewaardeerd tot schaduwrijke, groene plekjes.